學習主線

建立方法 → 鞏固基礎 → 實際應用 → 修正弱項 → 考前整合

蓄勢成章並非把所有中文知識重新教授一次，而是集中處理最影響學生得分的核心能力。

課程由閱讀、文言文、作文及實用文的基本思考方法開始，逐步建立學生面對陌生題目時的判斷能力，讓學生由「不知道從何入手」，走到「知道下一步應該做甚麼」。

課程內容

閱讀｜建立由文本走到答案的方法

重點包括：

• 分辨常見題目要求
• 從題目關鍵詞定位相關內容
• 找出及整合文本線索
• 由原文作合理推論
• 將文本內容轉化成答案
• 人物形象、情感及態度判斷
• 比較、含義及作用等常見題型
• 常見失分答案分析及修正

重點不只是「做對這一題」，而是建立一套面對不同文章仍然可以重新使用的閱讀方法。

文言文｜建立陌生篇章的理解方法

重點包括：

• 文言句子基本結構
• 古今字義及語境判斷
• 常見文言詞義
• 人物關係及事件整理
• 上下文推斷
• 文章思想及人物判斷
• 文言閱讀常見題型
• 看不完全明白時的處理方法

由逐字逐句翻譯，逐步轉向利用結構及語境理解文章。

作文｜建立由題目走到內容的完整流程

重點包括：

• 審題及題目限制
• 選材與素材建立
• 立意與中心思想
• 文章結構
• 段落發展
• 描寫及抒情
• 扣題與昇華
• 不同題目的素材轉化

讓學生不再每次看到新題目都由零開始。

實用文｜建立任務及資料推論能力

重點包括：

• 身份、對象及目的
• 題目任務分析
• 資料篩選及整理
• 由資料建立論點
• 合理推論及發揮
• 語氣及表達
• 常見語境錯誤

由「記住格式」，進一步做到真正理解題目要求。

Mock 前後｜找出真正的能力缺口

隨着校內 Mock 接近，課程會逐步加入綜合應用及限時訓練。

Mock 後則會因應學生常見問題重新整理：

• 閱讀失分位置
• 文言理解漏洞
• 作文審題及內容問題
• 實用文推論問題
• 時間分配及作答次序

目的不是單純增加題量，而是找出仍未穩固的方法，再作針對性修正。

考前階段｜把方法整理成考場可以使用的工具

公開試前會重新整合：

• 卷一常見及高危題型
• 文言文理解方法
• 閱讀答題流程
• 作文審題、選材及素材
• 實用文任務及語境
• 時間分配
• 考場作答策略

讓全年建立的方法，在真正考試時能夠被重新調用。